【摘 要】
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<正>教育的质量说到底是教师的质量。教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证,更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。如何提升教师专业发展素质,是
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<正>教育的质量说到底是教师的质量。教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证,更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。如何提升教师专业发展素质,是学校面临的一个重要课题。我校共有72名教师,其中35岁以下教师53人,占学校总数的73%。可以说,抓住了青年教师的成长与进步,就抓住了教育教学质量不断提升的关键。针对我校实际,几年来,我们本着“以人为本、按需培训”的原则,以“青蓝工程”为牵动,立足三个侧面,为教师的专业化成长塔建了一个可持续发展的绿色平台。
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