【摘 要】
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对线性代数多媒体教学调查结果表明,数学使用多媒体教学把握得好,还是能取得很好的教学效果的。我们认为数学的多媒体教学有利于节省板书时间,比较形象、直观,能够提供丰富的感性
【基金项目】
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广西教育科学“十五”规划2010年度课题.
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对线性代数多媒体教学调查结果表明,数学使用多媒体教学把握得好,还是能取得很好的教学效果的。我们认为数学的多媒体教学有利于节省板书时间,比较形象、直观,能够提供丰富的感性材料,信息量大,可以提供丰富有效的资源,同时多媒体教学又有它的不足。我们要克服多媒体教学的不足,努力提高数学多媒体教学的质量。
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