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在高中阶段，高中化学相较其它学科而言，在学习的内容上难度较大，对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力的要求也是非常高的。笔者调查发现，很多的学生对高中化学课程的学习相对恐慌，甚至出现惧怕的情况，及时学习成绩不错的学生，面对化学问题的时候也会夹杂着复杂的心情。任何学科的学习都具有一定的方法，针对高中化学的学习来说，需要学生掌握既定的化学基础知识，然后能学会融会贯通和举一反三，最终提升化学的解题能力。本文中，笔者结合大量的实践调查，提出了一些优化化学课堂教学过程，提升学生解题能力的方法，希望能对高中化学教学的发展