【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入,教学的目标已经不仅仅是对学生知识能力和综合素质进行培养,更要将德育与教学环节进行有机的整合,通过在教学中的德育渗透来提升学生的素质和道
【机 构】
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宁阳县第三中学 山东 泰安 271400;宁阳县第四中学 山东 泰安 271400
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随着我国教育改革的不断深入,教学的目标已经不仅仅是对学生知识能力和综合素质进行培养,更要将德育与教学环节进行有机的整合,通过在教学中的德育渗透来提升学生的素质和道德水平.而对于正处于叛逆期的初中学生而言,其世界观、价值观和人生观正处于趋于完善的重要阶段,但是传统的学科教学并不能把握住学生的这一特征,忽视在对学生进行教学的过程中的对学生核心素养和德育的培养,导致培养出大量学习成绩优异而道德品质不佳的学生.
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