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“医者”是科学技术与人文精神相结合的典范,长期以来,我国的医学教育中人文缺失现象严重。在社会文明快速发展的今天,医学人文教育显得尤为重要与迫切。该文对国外医学人文教育的发展理念、课程设置等进行了归纳概括,结合已经实施的各种医学人文教育实践,对医学人文教育进行了思考。
医学人文教育探索与实践
【摘 要】
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“医者”是科学技术与人文精神相结合的典范,长期以来,我国的医学教育中人文缺失现象严重。在社会文明快速发展的今天,医学人文教育显得尤为重要与迫切。该文对国外医学人文
【机 构】
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复旦大学附属华山医院教育处
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究项目(B2-YX20180603-02)
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