【摘 要】
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孩子在成长的过程中,会受到家庭、学校和社会三个方面的环境影响。家庭是孩子成长的起点,孩子将在学校找到面向未来的一切,最终走向社会。在孩子成长的过程中,学校是连接家庭
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孩子在成长的过程中,会受到家庭、学校和社会三个方面的环境影响。家庭是孩子成长的起点,孩子将在学校找到面向未来的一切,最终走向社会。在孩子成长的过程中,学校是连接家庭和社会的重要环节,也是影响孩子成长的最重要环境。学校不仅是社会文明的最后堡垒,也是社会进步的发动机,这是学校存在的价值和意义,更是学校的责任和使命。学校在担当这一责任和使命的过程中,不仅要影响社会,更要带动家庭,并通过家庭的成长改变并促
Children in the process of growing up, will be affected by the family, school and community three aspects of the environment. Family is the starting point for children’s growth, children will find everything in the school-oriented future, and ultimately towards the community. In the process of children’s growth, the school is an important link between family and society, and it is also the most important environment that affects children’s growth. The school is not only the last bastion of social civilization, but also the engine of social progress. This is the value and significance of the existence of the school. It is also the responsibility and mission of the school. In the course of assuming this responsibility and mission, schools should not only influence the society, but also promote the family and change and promote through the growth of the family
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洛夫先生的《一朵午荷》中有这样一段对白。 “真正懂得欣赏的人，才真正懂得爱。” “此话怎讲？” “爱荷的人不但爱它花的美丽，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它
社会生活中处处充满了辩证法,学校管理也是一样。本文试从具体事例出发,对学校教师管理工作中的某些现象和问题,用辩证思维的观点和方法谈谈自己的认识和思考。 评选学校明星教师的作用到底有多大 ——谈榜样激励与团队合作 在教师管理中,启用激励机制,是学校管理常用的策略。但在具体实施过程中,如果运用不当,就会事与愿违。举一例。某校为调动教师的工作积极性,打造高素质教师队伍,采用榜样激励的措施评选各
早晨,我匆匆起床,陪伴女儿吃了两笼喷香的饺子,喝了一碗烫人心脾的海带汤,然后将女儿送至文化馆舞蹈培训处跳舞,我则开始了当天的家访。此时,已是九点,可天空中没有太阳的影
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师生关系是教育学过程中最重要、最基本,同时也是最经常、最活跃的人际关系。良好的师生关系对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养,以及促进其身心和个性的全面发展都将具有极大的意义。当代主要教育哲学流派,如永恒主义、进步主义、要素主义、改造主义、存在主义等关于师生关系有不同论述。准确了解和把握各教育哲学流派关于师生关系的思想,对于当今的教育教学有重要的理论价值和现实意义。 当代教育思想中的
教育和谐所表现出的师生款款深情在中华教育史上有着极其深厚的文化底蕴。传说中的孔子“杏坛授徒”,就是一幅春风和煦的景象。《庄子·杂篇·渔父第三十一》写道:“孔子游乎缁帷之林,休坐乎杏坛之上。弟子读书,孔子弦歌鼓琴。”在美丽的杏花林中,年轻学子刻苦求学,而老师孔子则在一旁弹琴高歌,一代宗师与学生亲密无间,“杏坛”成为中国文化的永久经典。 《论语》（十二·解读颜渊篇）载:子畏于匡,颜渊后。子曰:“吾以
李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人,其非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐士入的时代性格和精神风貌.他的诗歌充满了豪迈
义务教育是现代国民教育体系的基础,关系着全民素质和整个国家教育的成败。布什政府的 “不让一个孩子掉队”法案对美国义务教育质量提供了一系列法律性保障,包括对教师素质的规定、对学生学习的质量保障、对教育拨款在促进义务教育质量上的规定。 这些对我国义务教育的质量保障和均衡发展具有一定的借鉴价值。 美国实行十二年制义务教育,年限的延长尤其是高中阶段的义务教育,使美国义务教育质量呈现更多的分化趋势。