【摘 要】
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目的探讨甲状腺切除术中采用探查喉返神经的术式,减少喉返神经损伤的临床价值。方法分析78例行甲状腺腺叶切除或次全切除术中,采用探查喉返神经术式的临床资料。结果 78例均
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目的探讨甲状腺切除术中采用探查喉返神经的术式,减少喉返神经损伤的临床价值。方法分析78例行甲状腺腺叶切除或次全切除术中,采用探查喉返神经术式的临床资料。结果 78例均成功地探查到喉返神经的走行及分支。只有1例单侧喉返神经暂时性损伤,无单、双侧永久性性损伤。结论通过甲状腺腺叶切除术中应用主动探查喉返神经的方法,直观有效地保护喉返神经,可降低喉返神经的损伤率,具有重要的临床实用价值。
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【摘 要】《国家英语课程标准》就“教学中应注意的问题”指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。”这就是在新教改理论指导下，英语教学的方式和方法，一线教师很有必要在教学过程中学习与探究;有位教育家说过“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以，在新课改全面推行的过程中，提高素质教育是关键;
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【摘 要】随着新课程改革的进一步深化与落实，对初中思想品德课的教学理念也提出了新观点。教师在初中思想品德课教学过程中，要注重培养学生的创新能力，提升学生的综合能力与素质，实现学生的全面发展。本文通过分析初中思想品德课教学中培养学生创新能力的重要性，以及初中思想品德课教学的现状，对初中思想品德课教学中培养学生创新能力的有效策略，提出了自己的教学观点。 【关键词】初中教育;思想品德教学;创新能力;培
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