巧设问题,构建多元化小学数学课堂

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在课堂教学时,提问是重要的环节之一,尤其是在进行小学数学教学时,提问是最能Ⅱ及引学生注意力的一种手段,同时也是对学生思维能力以及学习潜能开发和提升的主要途径.问题能够有效推动学生对课本知识进行更加深层次的思考,在教学当中采取提问的方式也可以提高课堂的活力,进一步对教学效果进行优化.本文基于此,首先分析了教师在问题设计时需要注意的问题,之后对多元化小学数学课堂中问题设计的具体策略进行了全面总结.
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