【摘 要】
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朱熹的蒙童教育思想集中反应在他的教育论著中,他强调知行合一,尊重儿童的发展规律和环境的引导作用,看重道德教育和学习兴趣,整套理论具有很强的实践性。然而当今家庭教育呈
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“中美3—6岁幼儿‘家’概念发展的跨文化比较研究”(项目编号:17YJCZH175)
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朱熹的蒙童教育思想集中反应在他的教育论著中,他强调知行合一,尊重儿童的发展规律和环境的引导作用,看重道德教育和学习兴趣,整套理论具有很强的实践性。然而当今家庭教育呈现出完全相反的现状,如：家长忽视儿童行为习惯教育、身心发展规律、环境熏染作用和道德教育等,这些现状导致了家庭教育的低效。以朱熹蒙养思想辅助家庭教育,可以使家长秉持立足生活、循序渐进、环境引导、修身为本和妙趣横生的思想观念,增强当代家庭教育实效性。
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