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根据“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”）的要求，针对传统实验教师队伍存在的问题，提出了建设实验教师队伍的新思路：（1）建设一支“高起点”的稳定的实验教师队伍；（2）注重实验教师素质培养，努力达到“高水准”；（3）协同创新，打造“有特色”的实验教师队伍；（4）规范实验室管理，完善实验教师考核机制。“高起点、高水准、有特色”是高校实验教师队伍建设的目标。