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儿童文学作品教学是当下小学语文教学的重要内容,但是小学语文教师的儿童文学素养欠缺。针对这一问题,文章分析了原因,并就如何提高小学语文教师儿童文学素养进行了思考。
新课程视阈下的小学语文教师儿童文学素养思考
【摘 要】
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儿童文学作品教学是当下小学语文教学的重要内容,但是小学语文教师的儿童文学素养欠缺。针对这一问题,文章分析了原因,并就如何提高小学语文教师儿童文学素养进行了思考。
【机 构】
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陕西学前师范学院中文系
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2014年08期
【基金项目】
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2013年度陕西省社会科学基金资助研究项目“新媒体时代儿童文学与教育的互动研究”(13N105)
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