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以阿司匹林合成为例，阐述以发展学生“实验探究与创新意识”化学学科核心素养为目标的探究性实验活动设计，可以从一个既有的实验开始，学生在参与实验的过程中会产生各种问题，而这种由实践过程产生的问题往往更具有现实意义和探究价值，通过学生自主地发现问题、设计解决问题方案发展了学生的化学学科核心素养。
利用既有实验设计发展学生化学学科核心素养的教学实践——以阿司匹林合成探究性实验为例
【摘 要】
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以阿司匹林合成为例，阐述以发展学生“实验探究与创新意识”化学学科核心素养为目标的探究性实验活动设计，可以从一个既有的实验开始，学生在参与实验的过程中会产生各种问题，而这
【机 构】
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北京市日坛中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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北京市中小学名师发展工程(项目编号:PXM2015 014255 000070)阶段性研究成果
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