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"环境土壤学"作为环境类人才培养过程中的重要专业课程,为培养新时代国家需要的"新工科"人才,进行教学改革势在必行。该文阐述了新工科背景下"环境土壤学"教学改革的目的及改革历史,并总结了进行"环境土壤学"教学内容、教学方法及评价体系改革的实践及经验,并在教学改革的过程中增加实践教学环节,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,为培养新时代创新型人才奠定基础。