论文部分内容阅读
目的探讨网络考核方式在高校护生护理教学中的应用效果。方法随机抽取某护理学院护理专业的2个专科班共106名护生作为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组各53人;对照组采用传统教学方法,观察组在传统教学方法基础上加入课前及课后的网络考核。应用一个学期后,比较两组的期末理论考核成绩,并对两组采用自制教学效果问卷进行满意度调查。结果观察组的期末各科理论考核成绩及对考核方式、期末考评方式、课前认真预习、课堂上参与程度、课后及时复习的满意度均显著优于对照组(P<0.05);但两组对授课方式的满意