“教是为了不教”既是一种教学指导思想,又是一种教学目标,其终极目的是培养学生的自学能力.要在打好“双基”的基础上,重视智力因素和非智力因素对学生的影响.鼓励学生发表
工学矛盾作为企业培训中无法回避的难题,原因源于传统观念及员工缺乏足够的学习动力,本文从员工思想、培训时效及考核这几个方面阐述了解决工学矛盾的方法和思路.
案例背景:rn在幼儿成长的点滴中,他们时时刻刻都在感受着自己的变化,幼儿是自我意识构成的早期.作为教师,通过生活中的各种经验,帮助他们良好品质的形成,对社会性发展具有深
[摘 要] 教育管理水平能够影响一个学校的教育质量、学生的发展以及校园的稳定。但是传统的高校教育管理模式已经难以适应形势的变化,各种漏洞开始不断显现。鉴于此,在分析当前高校教育管理特点的基础上,研究高校教育管理的策略,希望能为高校教育管理质量的提高提供理论方面的借鉴。 [关 键 词] 高校发展;教育管理;应对策略 [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(
一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个人的精神境界取决于这个人的阅读水平.那么,如何提高阅读水平呢?我们认为,就是从小学会阅读,养成终身受益的阅读习惯.因此我们从读好
本文分析了近年来电网企业信访工作存在的困境,在这个前提下阐述了提升电网企业信访工作质量的应对策略.
药品质量检验人员的培训事关人民群众的用药安全,通过分析药品质量检验岗位技能培训存在的问题,引入e-培训,对将e-培训和传统培训结合在一起的新培训模式进行了实践初探.