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根据该课程的特点,采取启法式教学方法,以多种形式激发学生的学习兴趣,重视学生能力的培养.使学生由被动学习变为主动学习,增强了学生的理解能力,形象思维能力,观察判断能力,使学习进一步深化,思维开阔,积极探索和创新意识逐渐形成.
启发式教学法在《组织胚胎学》教学中的运用
【摘 要】
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根据该课程的特点,采取启法式教学方法,以多种形式激发学生的学习兴趣,重视学生能力的培养.使学生由被动学习变为主动学习,增强了学生的理解能力,形象思维能力,观察判断能力,
【机 构】
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襄樊职业技术学院护理系
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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