3月3日，全国两会拉开大幕。在今年的全国两会上，教育话题与去年相比，关注度明显降低，其原因与之前国家和地方强力推出众多教育改革举措不无关系。
　　社会对教育话题关注热度降低
　　与往年相比，今年人们对两会热点的看法发生变化，其中教育首当其冲，其关注度明显降低。这一现象在网络推出的两会热点调查中也得到印证。对22万网友的调查显示，教育公平话题以6.14%的关注度排在第七。这个曾经的社会热点话题降温背后体现的是改革的初见成效。
　　2014年各地异地高考改革方案陆续出台，高考改革试点推行，重大体育比赛获奖者、省级优秀学生、奥赛获奖者等6项全国性高考加分项目取消等等，尤其北京实施的就近入学为核心的义务教育入学办法、九年一贯制、优质高中名额分配政策、“高参小”、减负令等都受到人们高度认可。这些措施解决了教育的部分顽疾，也让人们从中看到教育改革迈出实质性步伐。
　　教育更加关注深度公平
　　2014年是我国教育综合改革的元年，学区化、九年一贯制、义务教育集团化办学等成为教育热词，实现了优质教育资源共享，进一步推进教育的公平、公正。今年，部分代表委员将教育公平进一步推进。
　　全国人大代表、重庆谢家湾小学校长刘希娅去年关于课程整合促进义务教育综合改革的建议得到落实。今年，她将把着眼点放在教育均衡、提升教育质量方面。她提出拓展民办教育的空间、推行义务教育集团化办学促进区域教育均衡、合理规划城镇义务教育办学点，都是针对当前教育领域存在的大班额、教育资源分布不平衡等现状。
　　教师是教育的中坚力量，没有师资何谈教育，更遑论教育公平。国内很多贫困地区缺乏师资。教育部社会科学委员会委员、全国政协委员葛剑雄表示：“贫困地区招不到教师，难道招不到公务员吗？根本原因就在于农村教师的待遇太低，只有成倍提高农村教师待遇，才能吸引人才来农村任教，从根本上解决农村教师匮乏的问题。”
　　不仅仅是贫困地区，其实在一些发达地区的边缘地带，音体美教师也是非常缺乏，更有甚者多年招聘不到一位教师，即使招到也无法长久地留下教师。这一现状伴随着社会经济的发展，越来越凸显。中国民主同盟今年也将《关于稳定农村中小学教师队伍的提案》作为重要提案提交大会。
　　教育期待更加注重实际获得
　　两会前期，媒体推出各种调查，展示教育系统以及社会各界对2015年的教育期待。
　　武汉科技大学党委宣传部部长李灿华表示，应加大地方高校的投入，特别是原来面向行业培养人才的高校。这些地方高校由原来部属下放到地方后，在经费投入上与教育部部属高校差距太大，没有经费引进不了人才，难以留住人才，加上一些行业不景气，发展面临诸多困境，希望国家能给予政策上的扶持。
　　而广东省中山市教体局副局长李良则表示，校园足球的发展目前遇到的最大瓶颈，是学校足球教师普遍缺乏，有好材料没有好厨师，有千里马没有伯乐，期待今年两会关注并督促相关部门制定人才政策，鼓励优秀的退役足球运动员到大中小学去担任足球教师。