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本文在高职学生价值观调查现状基础上总结出“95后”高职学生价值观呈现出的新特点:价值目标功利化、价值取向多元化、价值标准宽容化、价值选择矛盾化等,着重分析高职学生价值观新特点成因,高职价值观教育在应对新问题时存在的不足,为改进和加强高职学生价值观教育提供数据和现实依据。
“95后”高职学生价值观现状调查与分析--以南宁市四所高职院校为例
【摘 要】
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本文在高职学生价值观调查现状基础上总结出“95后”高职学生价值观呈现出的新特点:价值目标功利化、价值取向多元化、价值标准宽容化、价值选择矛盾化等,着重分析高职学生价
【机 构】
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广西国际商务职业技术学院社会科学教学部
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年25期
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