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针对工程类实验课程中存在的问题,对工程类实验课程的翻转课堂教学模式进行了设计,并以过程控制工程实验课程中温度单闭环实验为应用实例,对翻转课堂实验教学过程中的自主学习、课堂实验、实验评价等方面进行了探讨。新实验教学模式的应用将推动过程控制实验课程教学的改革,可作为工程类专业实验课程开展翻转课堂教学模式的借鉴。