树德育人,浸润无声——浅析农村小学语文学科德育渗透

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"古之教,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师;七年视论学取友;谓之小成。九年知类通达,强立而不返,谓之大成。"千年前的记载寥寥数语道出教、学之要义。反观今日之教育业已追根朔源,探求教育之大道。学科与德育的整合就是最有力的体现。
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