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本文从专业招生对象及学制、专业培养目标、职业岗位群、教学设计、课程体系、教学方式、实训教学、考评方式、师资队伍等九个方面,就培养四年制数控维修专业人才提出一种模式,旨在推动四年制高职数控维修专业的建设。
四年制高职数控维修专业人才培养的探索研究
【摘 要】
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本文从专业招生对象及学制、专业培养目标、职业岗位群、教学设计、课程体系、教学方式、实训教学、考评方式、师资队伍等九个方面,就培养四年制数控维修专业人才提出一种模
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2013年5S期
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