【摘 要】
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教师是教育改革的实践者,是教育改革的关键,外语教师的专业素养是外语教育教学改革的核心问题之一。基于吴一安教授提出的外语教师专业素养四个维度基础上,在学科知识生产模
【基金项目】
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2018年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题“粤港澳大湾区跨境电商英语人才需求分析”(课题编号:GDGZ18Y101),2019年度广州工商学院高等教育教学改革项目“基于对分课堂的跨境电商教学改革研究”(项目编号:ZL20191142)阶段性成果
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教师是教育改革的实践者,是教育改革的关键,外语教师的专业素养是外语教育教学改革的核心问题之一。基于吴一安教授提出的外语教师专业素养四个维度基础上,在学科知识生产模式转型背景下构建外语教师专业素养模型,提出外语教师应以外语教师职业道德为核心,以科学的外语教学观与职业观为指引方向,以外语学科教学能力为现实基础,以外语教师学习与发展观为有效延伸,促进自身专业素质提升与外语学科发展。
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