摘 要 高中数学课堂教学中有效运用动态生成的资源是新课标对高中数学教学的基本要求。动态生成资源在高中数学课堂教学中进行应用时，教师要注重课堂教学过程中的“互动”; 要用动态生成的观点看待课堂教学;要注重能力的提高与发展。 关键词 高中数学 动态生成资源 有效运用 【分类号】G633.6 新课标下，高中数学学习的方式发生了很大变化，它已经不仅仅局限于过去的接受、记忆、模仿和练习等形式了，转
【摘要】课堂作为学生学习的重要场所，是教师与学生互动交流的主阵地，评价作为教学不可分割的一部分，对学生的发展起着至关重要的作用，有效的课堂评价是衡量教师教学效果的重要因素。课堂评价语言是教学语言的重要组成部分，也是课堂调控的有效方法，教师的课堂评价语言是教师教学智慧和教学机智的体现。本文主要以重庆市北碚区冬季教研活动小学英语的20节公开课为例，分析小学英语教师课堂评价语言的现状。 【关键词】教师
本文先对当前几种流行的Ｗｅｂ数据库技术进行了分析，然后介绍了Ｏｒａｃｌｅ Ｗｅｂ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｓｅｒｖｅｒ对于Ｗｅｂ数据库的解决方案，并以一个实例描述了使用Ｏｒａｃｌｅ Ｗｅｂ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｓｅｒｖｅｒ构建动态页面的过程。
笔者在日常阅读教学中发现：不少高中学生尽管他们能识别和掌握了一定量识别词、短语、句子、语法等直观语言信息，然而随着阅读量增大及阅读速度加快，其英语阅读有效性却未见提高
健身养生是亘古不衰的话题,如今在全民健身、体医结合的大背景下,我国传统健身养生文化依然焕发着它的无限魅力与生机,受到越来越多人的重视。根据“顺时养生”的中医养生理论,经查阅整理相关的文献资料发现,传统健身养生体育的时间节律问题已经引起研究者的关注,且很多研究发现了现代科学中的人体生物节律与竞技体育之间的关系,但关于传统体育的时间节律与人体生物节律关系的研究尚不多见。为此,本研究试图探究传统健身养生
生物膜对于水环境中痕量重金属的迁移、最终归宿、生物可利用性和生物毒性的过程,起着非常重要的作用.该文采集了黄浦江中的生物膜样品,分析了其中不同生长时间、不同深度、
在三维重建技术中,从特征提取方面入手,在特征提取的过程中加入了模拟的人类视觉注意机制,对显著性比较高的目标关注多一些,将显著性比较低的目标的关注度降低.将所提取的特征进行筛选,使得信息量有所减少,从而减少了计算机的计算负担,提高了重建效率.
通过电滞回线测试,探讨了xPb（Mn1/3Sb2/3）0.05（Zr1/2Ti1/2）0.95O3（1-x）Pb（Zn1/3Nb2/3）0.28（Zr1/2Ti1/2）0.72O3[xPMnS-（1-x）PZN]陶瓷的铁电性能及铁电相变特性.同时研究了Ba2＋取代Pb2＋对材料
基于水泥基材料耐久性要求，结合表面润湿理论对侵蚀介质侵入水泥基材料的孔径与裂宽的『临界值进行了分析和理论推导，以水作为侵蚀介质，并通过压汞法和电子显微镜的观测结果对理
从提高混凝土本体的密实性与防腐能力和维持钢筋钝化性能的化学环境出发,对影响地下隧道衬砌混凝土抗蚀性的主要因素进行了研究。通过对胶凝材料组分与颗粒级配、高效减水剂