【摘 要】
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小班化教育的核心在于促进每一个学生全面而有个性的发展,让学生处于教学活动的中心地位.以学生为本,注重对学生终生学习能力的培养.小学生课前预习的能力是终生学习能力形成
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区水东小学丽新校区
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小班化教育的核心在于促进每一个学生全面而有个性的发展,让学生处于教学活动的中心地位.以学生为本,注重对学生终生学习能力的培养.小学生课前预习的能力是终生学习能力形成的基础.与教材配套的课堂作业本,隐藏着课堂教学的目标,在学生的课前预习中有着独具特色的目标导向作用.实践证明,“教师帮助学生挖掘预习素材,培养学生预习习惯;引导学生自主尝试练习,培养学生预习能力”是培养学生课前预习能力的有效途径.
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