论文部分内容阅读
幼儿绘画的重要意义不在于“作品”水平，而在于绘画的过程。日本幼儿美术活动专家长板光彦认为，幼儿和美术活动的目的，不在于教会幼儿画一张画，或制成一件工艺品，不是为了培养画家，而是把它当成开发智力、培养创创造意识、创造才能和高尚情操的一种手段。