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教师在日常的教学中,一方面要积极主动地创设情境,引导学生积极思考,动手实验;另一方面,还要对学生在探究实验中的活动表现进行有效评价,使学生掌握科学探究的基本过程与方法,形成分析问题的基本思路,激发学生勇于创新和实践的科学精神。
引领学习方式转变 发展科学探究能力——以大连市2009年中考化学试题为例谈学科命题的探索
【摘 要】
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教师在日常的教学中,一方面要积极主动地创设情境,引导学生积极思考,动手实验;另一方面,还要对学生在探究实验中的活动表现进行有效评价,使学生掌握科学探究的基本过程与方法
【机 构】
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辽宁省大连市教育学院,大连市教育学院
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2010年04期
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