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基于工作任务的教学模式能有效解决传统教学模式的弊端。该模式应采用任务情境职业化、任务准备具体化、身份设置角色化、任务实施游戏化、任务评价多元化、课后任务信息化等策略。在教学中需注意课程教学目标的重新定位、课程内容的整合、任务时间的把握、参与过程的监控等问题。
基于工作任务的教学模式改革探索——以中职商务英语口语教学为例
【摘 要】
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基于工作任务的教学模式能有效解决传统教学模式的弊端。该模式应采用任务情境职业化、任务准备具体化、身份设置角色化、任务实施游戏化、任务评价多元化、课后任务信息化等
【机 构】
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成都财贸职业高级中学校;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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