【摘 要】
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为了提高学生对节能降耗的认识,掌握采光口的形状、位置与采光系数、采光均匀性之间的规律,共确定36种教室模拟模型,学生自己选择实验内容和实验模型,设计出一套科学的探索性实验
【机 构】
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深圳大学建筑与城市规划学院,甘肃省文县碧口小学,西北师范大学物电学院
【基金项目】
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2013年深圳大学“综合性、设计性与探索研究性”实验项目
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为了提高学生对节能降耗的认识,掌握采光口的形状、位置与采光系数、采光均匀性之间的规律,共确定36种教室模拟模型,学生自己选择实验内容和实验模型,设计出一套科学的探索性实验方案。通过实验数据对不同采光口与采光系数、采光均匀度之间进行分析比较,得到如下3个结论:从节能方面考虑,建议教室的窗墙比大于1:3.5;从室内照明均匀度方面考虑,建议教室的窗墙比小于1:3.5;从综合性因数方面考虑,教室的窗墙比为1:3.5为最佳状态。
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