论文部分内容阅读
积极实施有效的课外阅读,可以改变当前学生课外阅读低幼化和庸俗化的不良倾向,让课外阅读构筑起学生的精神家园,切实提高语文综合素养。本文结合教学实践,从立足"文本",有效开展课外阅读;着眼"学生",灵活开展课外阅读;注重"方法",深入开展课外阅读;联系"写作",读写互动提升阅读等方面探讨了优化课外阅读指导,切实提高阅读实效的问题。