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课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,因此,提高课堂教学的有效性是每个教师始终追求的目标.本文以一节课的各个课堂步骤的教学为例,从有效的预设、有效的课堂构建(包括巧用有效的课堂用语、创设有效的情景、设计有效的活动、有效的操练、有效的个别辅导、有效评价、有效反思和有效的板书设计)等方面谈如何提高课堂教学的有效性.