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导数进入中学数学教材之后，给传统的中学数学内容注入了生机与活力，为中学数学问题（如函数问题、不等式问题、解析几何问题等）的研究提供了新的视角、新的方法、新的途径，拓宽了高考的命题空间．
导数知识引进中学教材有待商榷的两个问题
【摘 要】
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导数进入中学数学教材之后，给传统的中学数学内容注入了生机与活力，为中学数学问题（如函数问题、不等式问题、解析几何问题等）的研究提供了新的视角、新的方法、新的途径，拓宽了高
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2011年6期
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