【摘 要】
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本文探讨了科普文的教学方法问题.围绕激活教与学、立足与回归、灌水与点火、讲多讲少与讲啥练啥等问题谈了看法.指出,在科普文的教学中,应当树立“大语文”观念,把实际生活
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本文探讨了科普文的教学方法问题.围绕激活教与学、立足与回归、灌水与点火、讲多讲少与讲啥练啥等问题谈了看法.指出,在科普文的教学中,应当树立“大语文”观念,把实际生活引入课堂,自觉地架起生活与科普文之间的桥梁;要强化学生主体,引入活动课型,激发学生的学习兴趣;要积极发挥教师的主导作用,做到宏观把握,提高教学质量.
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