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职前成人学员逐步成为成人高校的学生主体，他们没有职业经历，缺乏职业经验，必须针对他们的特点，转变教育观念，突出职业能力培养目标，优化课程设置，构建以培养学生职业能力为核心的课程体系；改革教学模式，强化实践教学环节，进行职业能力和职业精神培养。
职前成人学员职业能力教育策略
【摘 要】
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职前成人学员逐步成为成人高校的学生主体，他们没有职业经历，缺乏职业经验，必须针对他们的特点，转变教育观念，突出职业能力培养目标，优化课程设置，构建以培养学生职业能力为核心的课
【机 构】
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湖北师范学院继续教育学院
【出 处】
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高等函授学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年7期
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