【摘 要】
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思政课的大概念教学应强化目标意识，服务于学生学科核心素养的培育，在“培养什么人”的问题上发挥思政课独特的育人价值；思政课的大概念教学应强化创新意识，服务于活动型学科课程的教学，在“怎样培养人”的问题上，善用“大思政课”；思政课的大概念教学应强化使命意识，服务于担当民族复兴大任的时代新人的培养，在“为谁培养人”的问题上，展现大智慧，追求大作为。
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思政课的大概念教学应强化目标意识，服务于学生学科核心素养的培育，在“培养什么人”的问题上发挥思政课独特的育人价值；思政课的大概念教学应强化创新意识，服务于活动型学科课程的教学，在“怎样培养人”的问题上，善用“大思政课”；思政课的大概念教学应强化使命意识，服务于担当民族复兴大任的时代新人的培养，在“为谁培养人”的问题上，展现大智慧，追求大作为。
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