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在高中音乐教学中,教师要关注生本,以情境引导学生参与音乐实践,提高学习音乐兴趣,促进师生的交流.本文主要阐述了实物情境、问题情境、角色扮演情境、媒体情境、语言情境等创设策略,旨在实现以情感人、以美育人,提升学生审美素养的目标.
创设音乐情境构建审美课堂
【摘 要】
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在高中音乐教学中,教师要关注生本,以情境引导学生参与音乐实践,提高学习音乐兴趣,促进师生的交流.本文主要阐述了实物情境、问题情境、角色扮演情境、媒体情境、语言情境等
【机 构】
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江苏省阜宁县东沟中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年33期
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