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儿童记忆受暗示性影响的研究是一个80年代后兴起的研究领域。最初研究关注的是法庭案例中目击者证词的可靠性，事实上在实验研究中消除暗示性自变量影响的作用也很重要。该文回顾了有关儿童记忆受暗示性影响的研究历史，并围绕暗示的机制，尤其是访谈偏差和暗示性技巧，对主要的研究结论着重作了介绍，最后讨论了该领域未来的研究趋势。.