【摘 要】
：
传统文化是中华文明的民族瑰宝。小学生处于文化求知的关键期,可以从浅显易懂的传统文化渗透中,来引领学生感受和体验民族传统、思想观念,为后续学习夯实文化基础。本文将结
【机 构】
：
山东淄博市临淄区齐都花园小学,山东淄博市临淄区稷下街道中心小学
论文部分内容阅读
传统文化是中华文明的民族瑰宝。小学生处于文化求知的关键期,可以从浅显易懂的传统文化渗透中,来引领学生感受和体验民族传统、思想观念,为后续学习夯实文化基础。本文将结合鲁教版小学语文教材,就其中传统文化的渗透展开探析。一、从教材中挖掘传统文化素材,突显做人品格教材是学习的基础,也是传统文化的载体。低年级教材中,古诗词占比较大,＂古为今用＂则更有效的传承传统文化的表现方式;在高年级教材中,
其他文献
苏东坡《念奴娇赤壁怀古》中有句云：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”人教版高中语文第四册第36页注⑦对“小乔”的注释是：“乔公的女儿，嫁给了周瑜。”笔者以为，这条笺注是无效的。这句话是借小乔衬托周瑜，大概是美人配英雄的意思。也就是说，诗人构思这句话的时候，使用的信息要点并没有反映在注释里。因此，笔者拟了一条注释：“乔，史书作‘桥’。根据《三国志》，桥公有两女，皆国色。孙策娶大桥，周瑜娶小桥。
叶圣陶先生说(生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”生活中体验无处不在,每个学生要走进生活,寻找习作的“下锅之米”。我们一方面要引导学生
为了研制适用于环保型1100 KV GIL中的三支柱绝缘子,针对环保型气体C4F7N/CO2与传统SF6气体在绝缘强度及散热能力等方面的不同,以现有的特高压三支柱绝缘子结构为基础,建立了
《寒风吹彻》是一篇内涵深刻而又不易把握的散文，先后被选人苏教版和沪教版高中语文教材，但不少高中教师对这篇文章的处理往往是让学生自读或者干脆不教。其原因大致有二：一是该
随着互联网的飞速发展,产生了基于网络平台的虚拟社区,人们能够轻松便捷的获取资讯信息。为更好的满足人们在知识方面的需求,而传统的学术交流模式通常会受到很多因素的限制,
永磁同步电机电气系统经过坐标变换,可以化为一个含有交叉耦合的双输入双输出系统,需要设计适当的控制器进行解耦控制。目前对电流解耦控制器已经有较多研究,主要分为直接补
铬（Cr）和砷（As）两种元素是环境中常见的污染物,许多情况下会同时存在于水中。因此,非常有必要制备出能够同步地高效去除水中Cr（Ⅵ）-As（Ⅴ）和Cr（Ⅵ）-As（Ⅲ）的复合污染物的材料。此研究主要