【摘 要】
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<正> 编题训练,能帮助儿童掌握各类应用题的特点,明确应用题中的数量关系,是提高解题能力的有效方法,也是培养儿童口头表达能力、发展儿童创造思维的重要途径。怎样进行编题
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<正> 编题训练,能帮助儿童掌握各类应用题的特点,明确应用题中的数量关系,是提高解题能力的有效方法,也是培养儿童口头表达能力、发展儿童创造思维的重要途径。怎样进行编题训练呢?下面谈谈我的一些做法。一、看图编题看图编题可分三步进行。首先,训练儿童看图模仿老师编题。如绒板上贴出3只母鸡、2只公鸡的图。儿童看着图,模仿老师的话:“有3只母鸡,又来了2只公鸡,一共几只鸡?”“左边3只母鸡,右边2只公鸡,一共有几只鸡?”接着老师在绒板上贴图,帮助儿童自己看图编题。随着学习内容的增多,
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