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在自然辩证法课程教学中，科学精神的培养是一个重要内容。科学精神包括三个要素，即普遍主义、公有主义和有条理的怀疑主义。深入探讨这三个要素，对于培养学生科研活动的基本素质，无疑具有很强的现实意义。
论自然辩证法课程教学中科学精神的培养
【摘 要】
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在自然辩证法课程教学中，科学精神的培养是一个重要内容。科学精神包括三个要素，即普遍主义、公有主义和有条理的怀疑主义。深入探讨这三个要素，对于培养学生科研活动的基本素质
【机 构】
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南京航空航天大学人文学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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