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学生的非智力品质的培养,是一个长期艰巨而又渐进的过程,作为教师要多用发展的眼光看待学生,在教学中,注意多多总结经验,"在每个学生身上都唤起个人的人格独特性,"(苏霍姆林斯基语)使学生以积极的心态对待学习,最优化的教学效果才会出现.
物理教学中学生非智力品质培养
【摘 要】
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学生的非智力品质的培养,是一个长期艰巨而又渐进的过程,作为教师要多用发展的眼光看待学生,在教学中,注意多多总结经验,"在每个学生身上都唤起个人的人格独特性,"(苏霍姆林
【机 构】
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平山县古月中学
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2004年期
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