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当前高校的教学模式主要沿用传统的讲授式教学,信息技术也主要用来支持教师的教,而学生的学习主动性和积极性却没有被充分地调动起来。依托计算机辅助教学课程,构建信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式,可以全方位培养大学生的创新意识、实践能力、沟通与合作能力和自主学习能力。
信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式探究——以计算机辅助教学课为例
【摘 要】
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当前高校的教学模式主要沿用传统的讲授式教学,信息技术也主要用来支持教师的教,而学生的学习主动性和积极性却没有被充分地调动起来。依托计算机辅助教学课程,构建信息技术
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2010年7期
【基金项目】
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内蒙古师范大学第六批教学研究课题（本科课堂教学模式改革）“利用BLOG创建交互式学习环境提高本科课堂教学效果的研究”（0706064）.
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