【摘 要】
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目的探究心理护理联合健康教育在突发性耳聋患者中的应用效果。方法采用随机数字表法,将我院2018年1月~2019年6月间收治的62例突发性耳聋患者分为对照组和观察组,对照组接受
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目的探究心理护理联合健康教育在突发性耳聋患者中的应用效果。方法采用随机数字表法,将我院2018年1月~2019年6月间收治的62例突发性耳聋患者分为对照组和观察组,对照组接受常规护理,观察组接受心理护理联合健康教育,评估两组患者焦虑、抑郁评分,并调查两组患者护理满意度,对比临床应用效果。结果与对照组相比,观察组患者SAS(62.80±4.83)分、SDS评分(65.04±5.97)分显著更低,t=8.634、11.085,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组74.19%相
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