小学信息技术微课应用实践与思考

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[摘要]小组合作学习将教师的责任和学生的潜能加以整合,教师作为教学的促进者重点关注如何发挥学生的主体能动性,以此达到教与学的统一和教为学服务的目的。  [关键词]英语教学 小组合作学习    小组合作学习是20世纪70年代首先在美国产生的一种新的教学理论。这是一种以异质小组为基本形式,以小组成员的合作性活动为主体,以学生获得自主性的发展为目的,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的