【摘 要】
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相对于其他学科而言,初中化学应该是一门更有趣味性的学科,也应是学生比较感兴趣、充满好奇心的一门学科.但长期以来,初中化学课堂教学深受传统教育模式影响,课堂教学中的知
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相对于其他学科而言,初中化学应该是一门更有趣味性的学科,也应是学生比较感兴趣、充满好奇心的一门学科.但长期以来,初中化学课堂教学深受传统教育模式影响,课堂教学中的知识讲授过多,学生感觉到抽象、乏味,不利于调动他们认真学习化学的积极性与主动性.从初中生心智特点角度考虑,开展趣味化学实验是调动学生积极性与主动性、提升化学学习效率的好方法.本文中,笔者结合平时教学实践,调查了阻碍初中化学趣味实验的因素,分析了如何运用趣味化学实验提升初中化学教学效率.
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