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＜正＞教师可以模拟相关情景,让孩子在接近真实事件的境遇中产生和反思自己的行为。为此,我在班级里组织了"火眼金睛"活动。学生们以小组为单位,在家长们的帮助下,排练录制"主题情景剧",由其他小组找出剧中同学疏忽大意的地方。学生的短剧录制得有模有样,有的以交通安全为主题,有的以食品安全为主题,有的告诉孩子居家独处时的注意事项,甚至还包含了"拐骗儿童"的防范。因为是比赛,学生们纷纷擦亮双眼,明察秋毫,爸爸妈妈精心设下的陷阱被一一扫除,最后视