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新冠肺炎疫情期间,为响应中央“抗疫扶贫两不误”的号召,北京教育学院项目组积极开展线上教育扶贫直播培训.调研发现,直播培训有其独特优势,能够取得良好的培训效果,专家、学员、线上技术、项目管理四大因素影响线上直播培训效果.建议培训院校转变观念,进行培训转型升级,提升线上直播培训效果.
教育扶贫线上直播培训:效果、成因及向路r——基于内蒙古兴安盟高三学科教师调研数据的分析
【摘 要】
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新冠肺炎疫情期间,为响应中央“抗疫扶贫两不误”的号召,北京教育学院项目组积极开展线上教育扶贫直播培训.调研发现,直播培训有其独特优势,能够取得良好的培训效果,专家、学
【机 构】
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清华大学附属中学国际部 北京100011北京教育学院 北京100011;
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2020年19期
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