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课堂心理环境是教学的基本条件,极大地影响着教学的效率,影响着学生的身心发展,而且对教师也有着巨大的影响.通过优化师生心理状态、师生关系、教学内容、教学方法等可以改善课堂教学的心理环境.
课堂教学的心理环境及其优化的几点思考
【摘 要】
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课堂心理环境是教学的基本条件,极大地影响着教学的效率,影响着学生的身心发展,而且对教师也有着巨大的影响.通过优化师生心理状态、师生关系、教学内容、教学方法等可以改善
【机 构】
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安阳师范学院教育科学系
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报(综合版)
【发表日期】
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2005年3期
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