工科院校金属材料分析综合实验教学改革初探

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针对工科院校金属材料分析综合实验教学中存在的问题,分析了实施课程实验教学改革的必要性,并提出了在课程实验教学改革采取的几点有力措施,最后对教学改革成效进行了初步的分析。
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摘 要:新课程的初中音乐课堂是动态生成、不断变化的,它不是教师能完全预设的,因此课堂上会出现很多始料未及的错误。作为教师,我们要用“欣赏”的眼光面对学生的错误,使错误变“废”为“宝”,让错误成为学生发展的“财富”,成为音乐课堂教学的“亮点”,闪亮音乐课堂。  关键词:音乐 教学 “错误” “亮点”  中图分类号:G633.95文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)05(c)-
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