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目前，在器乐教学中还存在着一些问题，如教学过程单调乏味，使学生对学习失去了兴趣，产生被动性，从而影响教学质量。如果要解决这些问题，我觉得应该从器乐教学中的艺术感染力入手。那么如何才能在器乐教学中增强艺术感染力呢？本文主要从培养学生兴趣、分析研究教材、注重教学语言、强化教师范奏、丰富教学手段五个方面展开了论述。