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体育课并非是有些人认为的体育课就是带学生玩玩而已,其实作为体育教师的我们,深知体育教学的难度,不仅让学生能够掌握动作的要领,还要让学生能够用自己的语言表述出来。若要达到高效的课堂,教师就要在课时设计上下功夫,让每节课学生都能学到自己想学的技能和动作要领,通过规范的动作,提升学生的体育素养。
小学体育课时设计的有效性研究
【摘 要】
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体育课并非是有些人认为的体育课就是带学生玩玩而已,其实作为体育教师的我们,深知体育教学的难度,不仅让学生能够掌握动作的要领,还要让学生能够用自己的语言表述出来。若要
【机 构】
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江苏省阜宁师范学校附属小学;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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